Индивидуальное консультирование

Консультации проводятся по любым вопросам психологической тематики. Записаться на консультации учащиеся школы могут в кабинете психолога (2 этаж)

Коррекционно-развивающие занятия

Данные занятия направлены на развитие основных психических функций – внимания, памяти, логического мышления, самоконтроля.  

Занятия проводятся в малых группах в игровой форме. Группы формируются по результатам диагностики. Создание ситуации успеха для каждого ребенка на данных занятиях способствует повышению у учащихся  самооценки и уверенности в себе, что улучшает  качество учебной деятельности.

Как показывает анализ результативности,  40 % учащихся, которые посещали в течение двух лет коррекционно-развивающие занятия,   улучшили свои показатели по следующим параметрам: скорость переработки информации, уровень развития  кратковременной зрительной памяти, логического мышления, визуального мышления. По показателям развития внимательности 70% учащихся улучшили свои результаты.

Программы адаптации для учащихся первых и пятых классов

Цель программ: содействие успешной адаптации учащихся указанных классов. По завершении программы проводится диагностика эмоционального состояния учащихся.

Программы адаптации для учащихся 1-х и 5-х классов.

Традиционно, с учащимися 1-х и 5-х классов в начале учебного  года проводятся программы адаптации. Это позволяет детям быстрее и эффективнее адаптироваться к новым условиям, а значит дать успешный старт обучению на новой ступени.

Учащиеся первых классов в игровой форме знакомятся друг с другом, узнают школьные правила, учатся слушать и слышать других, высказывать свою точку зрения, обсуждают алгоритмы решения школьных трудностей.

Занятия с учащимися  пятых классов проходят в виде мини-тренингов. В ходе работы проходят игры на сплочение коллектива, обсуждаются правила командного взаимодействия,  прорабатываются эмоции, связанные с переходом в среднюю школу, анализируются способы решения трудностей.

Каждая программа рассчитана на 5 занятий. По завершении программы проводится диагностика эмоционального состояния учащихся.

Тренинги с учащимися средней и старшей школы

Тренинг «Я среди других» направлен на развитие качеств, позволяющие строить успешные отношения с другими.

В рамках занятий мы рассматриваем такие вопросы как вербальные и невербальные средства общения, умение выражать свои негативные чувства, используя язык я-высказывания, обсуждаем вопросы личных границ человека и особенности разных стилей взаимоотношений, учимся отстаивать свои интересы.

Тренинг «Решение конфликтов» посвящен развитию навыков успешного разрешения конфликтов.

В рамках этих занятий рассматриваются такие темы как: составляющие конфликта, умение неагрессивно, но уверенно  отстаивать свою точку зрения, стили поведения в конфликте, их конструктивность и деструктивность,  а также обсуждаем правила переговоров. 

Тренинг «Я – это Я. Знаю ли Я себя?».

Целью его является развитие  самосознания, что особенно актуально для старшего подросткового возраста.  На этих занятиях участники тренинга получают возможность задуматься о мире собственных чувств, о личных ресурсах, особенностях уникальности каждого и развить уверенность в себе. 

«Как стать успешным? Добиться того, чего хочу». Тренинг направлен на развитие навыков целеполагания.

В рамках этого модуля мы обращаемся к таким темам как самоодобрение и самопринятие, жизненные цели, учимся конструктивному отношению к своим ошибкам и неудачам и умению выстраивать программу достижения задуманного.

Каждый тренинг рассчитан на 8 занятий